CORPORACIÓN
En el mercado que opera Todo Por Mi Colombia, trabaja dentro de un modelo de negocios B2C y B2G principalmente, como nicho actúa ocasionalmente como B2C en estudios para profesionales independientes.
En ese sentido; si bien es cierto que la orientación es hacia empresas; los usuarios de la página web serán personas con perfil corporativo y directivo dentro de esas empresas; por lo general: Gerentes Generales, Gerentes y/o Directivos de Marketing, en materia de servicios empresariales y en materia de servicios educativos personas de perfiles similares con una alta demanda en servidores del sector oficial.
El estudiante autónomo en la educación virtual y a distancia, requiere espacios alternos a su trabajo o quehacer cotidiano de tal forma que el aprendizaje debe ser utilizado de forma efectiva y apropiada que fomente la integración de saberes y habilidades dando respuesta a los intereses o necesidades que busca fortalecer. De esta forma se debe cuestionar si:
¿Quiero aprender este tema?
¿Para qué necesito saber este tema?
¿Cuál es la utilidad de conocer el tema?
¿Cuál es la mejor forma personal de aprender?
¿Cómo se potencia el estilo propio de aprendizaje?
Cuando el individuo se enfrenta al aprendizaje de un nuevo tema, desarrolla una serie de estrategias cognitivas y actitudinales para estructurar los nuevos conocimientos a sus esquemas mentales.
Reconocer los tipos, modelos y estrategias de aprendizaje permite la apropiación y el conocimiento de las habilidades propias para el garantizar un aprendizaje personal.
De tal forma que este módulo ofrece conceptos teorías y postulados para entender el proceso de aprendizaje del ser Humano. En esta primera unidad construiremos el concepto de aprendizaje, estilos y estrategias para potenciar su efectividad, en los esquemas mentales de cada individuo.
La gestión educativa en los establecimientos educativos, es un proceso sistemático que está orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonomía institucional, para así responder de una manera más acorde, a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales.
La gestión escolar está constituida por cuatro áreas de gestión: área de gestión directiva, área de gestión pedagógica y académica, área de gestión de la comunidad y área de gestión administrativa y financiera.
La importancia que tiene la gestión escolar para el mejoramiento de la calidad en el país, radica en el fortalecimiento de las secretarías de educación y de los establecimientos educativos; en sus instancias administrativas y sistema pedagógico, para generar cambios y aportar un valor agregado en conocimientos y desarrollo de competencias a los estudiantes.
La inclusion se concibe como un enfoque de la educación y el ciudadano infantil. La inclusión, con frecuencia se asocia a niños y jovenes con deficiencia o necesidades educativas especiales. Sin embargo, la inclusión tiene que ver con la mejora de la participación de todos los niños y adultos implicados en un centro. Supone hacer un analisis detallado de como se pueden reducir las barreras en el juego, el aprendizaje y la participacion de cualquier niño y de como ayudar a que los centros respondan mejor a la diversidad de niños y jovenes que hay en su entorno.
Identifica y selecciona de manera estratégica las principales problemáticas que se generan desde entornos educativos, comunitarios, productivos, ambientales y sociales, en aras de un mejor desarrollo y calidad de los procesos.
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En una perspectiva compleja, y con énfasis en los problemas contemporáneos de los estudios sobre paz y conflictos, se presenta los avances mas significativos del campo y las perspectivas actuales de investigacion y acción en los estudios sobre paz y conflictos.
Se abordan los origentes de los estudios sobre paz y conflictos y los proyecta a las actuales conyunturas en paz y conflictos, en perpectiva nacional e internacional.
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